Livro e Capítulo de Livro

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8.  SOUZA, P. R. C.; VIEIRA, Azenaide Abreu Soares
ProfCAC-MAES: desenvolvimento profissional docente na perspectiva integral. São Paulo: Pimenta Cultural, 2021, v.1. p.140. Disponível em: https://www.pimentacultural.com/livro/profcac-maes (LIVRO)

7. GARCIA, R. B. F.; VIEIRA, Azenaide Abreu Soares
Aspectos do Ensino Integrado nos Produtos Educacionais gerados pelo Programa de Mestrado ProfEPT a estudantes do Ensino Médio Integrado In: Educação Profissional e Tecnológica.1 ed.Campina Grande: Realize Editora, 2022, v.1, p. 419-445. Disponível: https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/91437

6.  PANIAGO, M. B.; VIEIRA, Azenaide Abreu Soares
Contribuições da Mobilidade Internacional no Ensino Médio Integrado do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul In: Educação Profissional e Tecnológica.1 ed.Campina Grande: Realize Editora, 2022, v.1, p. 149-172. Disponível: https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/91426 

5.  VIEIRA, Azenaide Abreu Soares; SOUZA, P. R. C.
Concepções de professores brasileiros e finlandeses sobre comunidade de aprendizagem In: Educação: visões e estruturas.1 ed.Rio de Janeiro: Pembroke Collins, 2021, v.1, p. 367-386. Disponível: https://www.researchgate.net/publication/361612621_Concepcoes_de_professores_brasileiros_e_finlandeses_sobre_comunidade_de_aprendizagem#fullTextFileContent 

4. VIEIRA, A. A. S.; HOEPERS, S.
Percepção de Professores de Língua Portuguesa sobre educação socioemocional no ensino médio. E-book: Educação como (re)Existência: mudanças, conscientização e conhecimentos - Volume 01. Campina Grande: Realize Editora, 2021. p. 1330-1345. Disponível em: <http://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/74089>. Acesso em: 20/02/2021 06:30

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3. SOARES-VIEIRA, Azenaide Abreu; COSTA, Conceição de Maria Cardoso Costa; SOUZA, Juliana Campos Sabino de. Team development stages and patterns of collaboration. In: RYMMIN, Essi (Ed.) Global Teachers Change Paradigms – Practical Paths to New Learning (Volume 3) Häme University of Applied Sciences. n. 1. V. 3, Hämeenlinna, FINLAND, 2019.

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2. SOARES-VIEIRA, Azenaide Abreu. Inovação Curricular e Padrões de Interação em Programa de Formação de Professores do do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul. In: Alexandre Shigunov Neto; André Coelho da Silva; Ivan Fortunato. (Org.). Passado, presente e futuro nos Institutos Federais de Educação. 1ed.Itapetininga: Edições Hipóteses, 2018, v. 1, p. 121-134.

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1. SOARES-VIEIRA, Azenaide Abreu. Abordagens de Ensino de Língua Inglesa Mediado por Tecnologias e Webtecnologias. In: Jesus. Dánie Marcelo de, / Maciel. Ruberval Franco, (Orgs.). (Org.). Olhares sobre tecnologias digitais: linguagens, ensino, formação e prática docente. 1ed.Campinas , SP: , 2015, v. 44, p. 35-44