Publicações em periódicos
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12.PANIAGO, M. B. ; VIEIRA, Azenaide Abreu Soares . Educação profissional brasileira: uma análise sob a perspectiva internacional. Educação Profissional e Tecnológica em Revista, v. 6, p. 55-66, 2022. Disponível em: https://ojs.ifes.edu.br/index.php/ept/article/view/1040
11. GARCIA, R. B. F. ; VIEIRA, Azenaide Abreu Soares . Tipos e público-alvo dos produtos educacionais gerados pelo programa de Mestrado ProfEPT de 2018-2020. Educação Profissional e Tecnológica em Revista, v. 6, p. 102-116, 2022. Disponível em: https://ojs.ifes.edu.br/index.php/ept/article/view/961/956
10. VIEIRA, Azenaide Abreu Soares; PARKKONEN, Vesa; BARBOSA, Libia Leaby Leite. Ação pedagógica híbrida em programa internacional finlandês de formação de professores: análise do alinhamento construtivo. Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico (EDUCITEC), v. 6, Ed. Esp. Desafios e avanços educacionais em tempos da COVID-19, e152820, 2020. Disponível em: https://sistemascmc.ifam.edu.br/educitec/index.php/educitec/article/view/1528/608
9. SOARES, R. S.; VIEIRA, A. A. S. Currículo de Formação de Professores em Metodologias de Aprendizagem Ativa: uma proposta transdisciplinar. REVISTA FORMAÇÃO@DOCENTE. , v.12, p.135 - 159, 2020. Disponível em: https://www.metodista.br/revistas-izabela/index.php/fdc/article/view/2040
8. VIEIRA, Azenaide Abreu Soares; COSTA, Conceição de Maria Cardoso; RYYMiN, Essi.
Inovação curricular: contribuições finlandesas para estruturação de programas brasileiros de formação continuada de professores. Revista Ensaios, vol. 15, jul-dez de 2019. p, 10-35. Disponível em: <https://periodicos.uff.br/ensaios/article/view/42996/pdf>
7. VIEIRA, Azenaide Abreu Soares; SOUZA, Ângela Alves; SOARES, Rodrigo Santolini.
O currículo real do programa de pós-graduação em docência para Educação Profissional do IFMS na perspectiva do estudante. V. 5 n. 12; Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico. EDUCITEC. 2019. Disponível em: http://200.129.168.14:9000/educitec/index.php/educitec/article/view/918
6. VIEIRA, Azenaide Abreu Soares; CAMARGO, M. I. S. L. .
Desafios da mentoria na formação continuada de professores em Metodologias de Aprendizagem Ativa. Revista Sítio Novo, v. 3, p. 85-96-96, 2019.
5. VIEIRA, Azenaide Abreu Soares; CHEDDIAK, Sheylla.
Currículo baseado em competências na formação continuada de professores da Educação Profissional, Científica e Tecnológica: contribuições de Programas Finlandeses. POLÍTICA E GESTÃO EDUCACIONAL (ONLINE). , v.22, p.552 - 571, 2018. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/11429/7618
4. SOARES-VIEIRA, Azenaide Abreu; DIAS, L. A. N. P. ; CHEDDIAK, S. . Desafios e contribuições da integração de disciplinas na Educação Profissional Técnica de Nível Médio no IFMS, campus Nova Andradina. REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO, v. 13, p. 359-378, 2018.
3. COSTA, C. M. C. ; SOARES-VIEIRA, Azenaide Abreu. Metodologias Ativas: A experiência do curso MAES. REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO, v. 13, p. 553-563, 2018.
2. PASSOS, M. L. S. ; SOARES-VIEIRA, Azenaide Abreu ; COSTA, C. M. C. ; PASSOS NETO, A. V. Patterns of collaboration in VET Teacher for the Future Programme, Cohort III. European Association for Practitioner Research on Improving Learning, v. 1, p. 164-177, 2018.
1. PASSOS, M. L. S. ; SOARES-VIEIRA, Azenaide Abreu ; COSTA, C. M. C. A Colaboração facilitando o processo de difusão das experiências vividas no Programa Professores para o Futuro: relato de experiências. REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO, v. 13, p. 570-575, 2018.
